{"id":31,"date":"2015-02-22T00:59:03","date_gmt":"2015-02-21T23:59:03","guid":{"rendered":"http:\/\/wir-von-der-kennedy.de\/wirvonderkennedy\/?page_id=31"},"modified":"2023-05-24T21:51:55","modified_gmt":"2023-05-24T19:51:55","slug":"schulprofil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wir-von-der-kennedy.de\/wirvonderkennedyfinal\/schulprofil\/","title":{"rendered":"Schulprofil"},"content":{"rendered":"

Soziales Lernen<\/h3>\n
\n
\n

Die Schulgemeinde strebt einen respektvollen und friedlichen Umgang miteinander an, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sollen Verantwortung f\u00fcr ihr Handeln \u00fcbernehmen und ein demokratisches Denken, Verhalten und Handeln entwickeln. Der konstruktive Umgang mit Konflikten ist ebenfalls immer wieder einzu\u00fcben.<\/p>\n

Die Wege dahin sind vielf\u00e4ltig, an unserer Schule werden Projekttage f\u00fcr die F\u00f6rderstufe ebenso eingerichtet, wie der Klassenrat in Stufe 7. Angebote wie Sch\u00fclerstreitschlichter und Sch\u00fclersanit\u00e4ter, sowie die Zusammenarbeit mit Senioren finden ganzj\u00e4hrlich statt.<\/p>\n

In Konfliktf\u00e4llen bietet sich Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern die M\u00f6glichkeit, durch Ableistung von Sozialstunden einen Beitrag zur Gemeinschaft zu leisten. Dies geschieht manchmal im Nachgang einer Klassenkonferenz, kann aber auch als freiwillige Leistung angeboten werden. Da es sich hierbei ausdr\u00fccklich nicht<\/strong> um eine Bestrafung handelt, sondern um ein Signal der Betroffenen, dass sie aktiv am Schulleben teil nehmen wollen, gibt es keine Widerst\u00e4nde gegen dieses Vorgehen.<\/p>\n

Eigenverantwortliches Lernen<\/h3>\n
\n
\n

Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erwerben Lernmethoden und wenden diese bei verschiedenen Arbeits- und Sozialformen regelm\u00e4\u00dfig an. Schw\u00e4chen werden gemeinsam bearbeitet, Begabungen gef\u00f6rdert und eine Erziehung zur Selbst\u00e4ndigkeit ist selbstverst\u00e4ndlich. Diese Vorhaben gelingen durch gegenseitige Unterst\u00fctzung, die Transparenz der Anforderungen und eine andauernde Leistungsbereitschaft der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Am Ende stehen gute Leistungen, die den \u00dcbergang in Berufe oder weiterf\u00fchrende Schulen erleichtern. Bei einigen dieser Vorhaben wird die Schule durch ehrenamtlich t\u00e4tige Personen und lokale Organisationen unterst\u00fctzt.<\/p>\n

Berufsorientierung<\/h3>\n
\n
\n

Eine tragende S\u00e4ule der John-F.- Kennedy-Schule als Haupt- und Realschule mit F\u00f6rderstufe ist die gezielte Vorbereitung auf das Berufsleben. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sollen nach dem Hauptschul- bzw. dem Realschulabschluss in der Lage sein, den gestiegenen Anforderungen an die Ausbildungsreife entsprechen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Es finden neben regelm\u00e4\u00dfigen Workshops im Rahmen des Xenos – Programms auch Projekttage zur Erforschung der St\u00e4rken und Schw\u00e4chen jedes einzelnen Sch\u00fclers, jeder einzelnen Sch\u00fclerin statt. Die folgenden Unternehmungen geh\u00f6ren ebenfalls zum Schulalltag:<\/p>\n

    \n
  • ein praxisorientierter Arbeitslehreunterricht<\/li>\n
  • Berufsorientierte Angebote im Ganztagsprogramm<\/li>\n
  • der ganzj\u00e4hrige Praxistag in den Stufen H 8 und H 9<\/li>\n
  • je ein Betriebspraktikum in den Stufen R 8 und R 9<\/li>\n
  • dauerhafte Kooperationen mit Betrieben<\/li>\n
  • Betriebserkundungstage, Besuche von Berufsmessen sowie Berufsberatung<\/li>\n
  • Eignungstests zur Berufswahl<\/li>\n<\/ul>\n

    Kooperation mit Eltern und au\u00dferschulischen Partnern<\/h3>\n
    \n
    \n

    Die \u00d6ffnung von Schule hei\u00dft nicht nur au\u00dferschulische Lernstandorte zu besuchen, sondern auch mit au\u00dferschulischen Kr\u00e4ften zu kooperieren. Hiervon erhofft sich die Schule, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler durch die Kontakte zu Erkenntnissen gelangen, die ihre Kompetenzen jenseits der Lerninhalte st\u00e4rken. Hierzu z\u00e4hlt die Verbesserung der Sozialkompetenz ebenso wie der Umgang mit anderen Arbeitszeiten oder fremden Personen.<\/p>\n

    Wir waren hessenweit eine der ersten Schulen, die sich 2009 f\u00fcr den Bereich der Berufseinstiegsbegleitung ge\u00f6ffnet haben. Diese\u00a0unterst\u00fctzt Jugendliche beim \u00dcbergang von der allgemein bildenden Schule in eine berufliche Ausbildung, sie beginnt in der Vorabgangsklasse der allgemein bildenden Schule und endet ein halbes Jahr nach Beginn einer beruflichen Ausbildung. F\u00f6rderungsbed\u00fcrftig sind Jugendliche, die voraussichtlich Schwierigkeiten haben, einen Schulabschluss zu erreichen und den \u00dcbergang zu bew\u00e4ltigen.<\/p>\n

    Wir f\u00fchren in unserer\u00a0Schule\u00a0alle vierzehn Tage eine Berufsberatung mit der Agentur f\u00fcr Arbeit durch. Es soll hierdurch auch ein Weg in die Berufst\u00e4tigkeit als durchaus angemessen erkannt werden, da erfahrungsgem\u00e4\u00df zu viele Jugendliche eine weiterf\u00fchrende Schule besuchen, da sie eben nicht genau wissen, was zu ihnen passt.<\/p>\n

    Wir kooperieren mit der \u201eInitiative f\u00fcr Arbeit s\u00fcdliche Wetterau\u201c mit der wir allj\u00e4hrlich f\u00fcr unsere siebten Hauptschulklassen einen Handwerkermarkt auf dem Gel\u00e4nde des BBW in Karben organisieren und seit 2010 sind wir Kooperationspartner der Deutschen Bahn, die uns mit Material, Unterrichtsbesuchen und Praktika unterst\u00fctzt. Hier wurden bereits einige Betriebsbesichtigungen durchgef\u00fchrt und auch die Besetzung von Lehrstellen ergibt sich hierdurch.<\/p>\n

    \u00dcber die Schulsozialarbeit gibt es ein umfassendes Netzwerk zu Unterst\u00fctzungssystemen in der Stadt und im Kreis und auch innerhalb der Stadt Bad Vilbel nimmt die Schule aktiv am Leben teil. So war die Schulleitung st\u00e4ndiger Teilnehmer an der Steuerungsgruppe des Pr\u00e4ventionskreises, die gemeinn\u00fctzigen Stiftungen und Clubs nehmen am Schulleben teil und unterst\u00fctzen uns sehr. Beispielhaft seien hier der Lionsclub Bad Vilbel, der Rotaryclub Bad Vilbel und die B\u00fcrgerstiftung genannt.<\/p>\n

    Selbstverst\u00e4ndlich sind auch die helfenden Institutionen in unserem Portfolio: Polizei, Feuerwehr und ASB bzw. Rotes Kreuz erfahren sowohl unsere Unterst\u00fctzung, als auch wir bekommen auf Nachfrage jede Hilfestellung bei bestimmten Vorhaben. Dadurch wird z.B. die Arbeit der Sch\u00fclersanit\u00e4ter erst m\u00f6glich gemacht.<\/p>\n

    Die Zusammenarbeit mit dem Seniorenb\u00fcro hat sich auf mehreren Ebenen als sehr f\u00f6rderlich gezeigt: diese \u00d6ffnung f\u00fchrte in der Vergangenheit einerseits dazu, dass unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in einem Seniorenheim freiwillig arbeiteten, wir im Haus der Begegnung eine Ausstellung im Zusammenhang mit der Teilnahme am Trialog der Kulturen machen konnten und nicht zuletzt die Lesepaten f\u00fcr die F\u00f6rderstufe hieraus gefunden wurden.<\/p>\n

    Die Sportvereine z\u00e4hlen ebenfalls zu unseren Partnern. Hier gibt es immer wieder Angebote, die von der Schule alleine nicht zu leisten w\u00e4ren und zu guter Letzt ist eine Konstante in der Zusammenarbeit mit den Eltern zu sehen. Sowohl im Hinblick auf Praktika, als auch Mitarbeit auf Honorarbasis oder f\u00fcr Projektarbeit ist Hilfe immer sehr willkommen.<\/p>\n

    Ausfl\u00fcge und Klassenfahrten<\/h3>\n

    Es geh\u00f6rt zu unserem Profil, dass jedes Kind\u00a0– zus\u00e4tzlich zu den Ausfl\u00fcgen in die nahe Umgebung –\u00a0drei Fahrten unternimmt, je eine in den Stufen 5\/6, 7\/8 und 9\/10. Im Laufe der Jahre \u00e4ndert sich der Anspruch an diese Fahrten. In der F\u00f6rderstufe steht\u00a0die p\u00e4dagogische Arbeit (Soziales Lernen, Erkundungen von Kleinst\u00e4dten oder Bauernh\u00f6fen) im Vordergrund, zum Ende der Schulzeit wird es dann eine Studienfahrt.<\/p>\n

    Entgegen der landl\u00e4ufigen Meinung\u00a0handelt es sich hierbei NICHT um eine m\u00f6glichst lange Busfahrt an eine sonnige K\u00fcste, wo\u00a0die Jugendlichen die Zeit mit Faulenzen und Verzehren von unerw\u00fcnschten Substanzen verbringen, Letzteres ist im Gegenteil generell untersagt. Vielmehr sagt das Hessische Schulgesetz, dass auf so einer Studienfahrt die Allgemeinbildung zu verbessern sei,\u00a0was durch\u00a0Einblicke in andere Kulturen oder Besuche von Museen und gro\u00dfartigen Bauten geschehen kann. Diesem Auftrag entsprechen wir sehr gerne, kann doch beides\u00a0auch in Deutschland umgesetzt werden.<\/p>\n

    \n
    \n

     <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Soziales Lernen Die Schulgemeinde strebt einen respektvollen und friedlichen Umgang miteinander an, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sollen Verantwortung f\u00fcr ihr Handeln \u00fcbernehmen und ein demokratisches Denken, Verhalten und Handeln entwickeln. Der konstruktive Umgang mit Konflikten ist ebenfalls immer wieder einzu\u00fcben. Die Wege dahin sind vielf\u00e4ltig, an unserer Schule werden Projekttage f\u00fcr die F\u00f6rderstufe ebenso eingerichtet,… <\/p>\n

    <\/div>\n

    Read More<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_crdt_document":"","footnotes":""},"class_list":["post-31","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wir-von-der-kennedy.de\/wirvonderkennedyfinal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wir-von-der-kennedy.de\/wirvonderkennedyfinal\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wir-von-der-kennedy.de\/wirvonderkennedyfinal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wir-von-der-kennedy.de\/wirvonderkennedyfinal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wir-von-der-kennedy.de\/wirvonderkennedyfinal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/wir-von-der-kennedy.de\/wirvonderkennedyfinal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14320,"href":"https:\/\/wir-von-der-kennedy.de\/wirvonderkennedyfinal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31\/revisions\/14320"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wir-von-der-kennedy.de\/wirvonderkennedyfinal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}